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Erkennen und Fördern von Schülern mit Lese-/Rechtschreibschwäche

Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Rathenow, Peter; Vöge, Jochen
Verfasserangabe: Peter Rathenow ; Jochen Vöge
Jahr: 1982
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Exemplare

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Zweigstelle: TFO Bozen Standorte: Pä 5.7 MEKZ: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Details

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Verlag: Braunschweig, Westermann-Schulbuchverl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 5.7
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ISBN: 3-14-160105-4
Beschreibung: 1. Aufl., 360 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Schulpädagogik, Förderunterricht, Legasthenie, Pädagogik / Schule, Schule / Pädagogik, Förderkurs, Förderstunde, LRS, Lernstörung / Förderunterricht, Lese-Rechtschreibschwäche, Lese-Rechtschreibstörung, Schreib-Lese-Schwäche
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Sprache: deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 348 - 352